METODOLOGIAS DA PESQUISA QUALITATIVA EM EDUCAÇÃO - TEORIA E PRÁTICA

(ref.: 9788532639943(CO.))

Organizador: Wivian Weller e Nicolle Pfaff
Editora: Vozes
Ano: 2013 - 3ª Edição
Número de páginas: 336
Categoria principal: Pesquisa

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Esta obra busca apresentar novas abordagens para a análise de dados tais como o método documentário e a análise estrutural de narrativas. Apresenta ainda experiências e resultados de pesquisa obtidos por meio da análise de grupos de discussão, entrevistas narrativas, fotografias, charges e filmes. Além de aprofundar a reflexão epistemológica e teórico-metodológica, este livro reconstrói o percurso da pesquisa qualitativa na área da Educação no Brasil e na Alemanha, apresentando suas especificidades e apontando direções.
1
Apresentação, 9

PARTE I PESQUISA QUALITATIVA EM EDUCAÇÃO, 11

1 Pesquisa qualitativa em Educação: origens e desenvolvimentos, 12
Wivian Weller e Nicol/e Pfaff
2 A relevância dos métodos de pesquisa qualitativa em Educação no Brasil, 29
Bemodete Gatti e Marli André
3 A relevância dos métodos de pesquisa qualitativa em Educação na Alemanha, 39
Heinz-Hermann Krüger

PARTE II GRUPOS DE DISCUSSÃO E MÉTODO DOCUMENTÁRIO, 53

1 Grupos de discussão: apertes teóricos e metodológicos, 54
Wivian Weller
2 O método documentá rio na análise de grupos de discussão, 67
Ralf Bohnsack e Wivian Weller
3 A transição de jovens-mulheres da escola para o mundo do trabalho:
uma abordagem multicultural, 87
Karin Schittenhelm
4 Percepções de gênero entre estudantes brasileiros e alemães da área tecnológica:
um estudo comparativo, 100
Marília Gomes de Carvalho

PARTE III ANÁLISE DE IMAGENS E FILMES, 113

1 A interpretação de imagens segundo o método documentário, 114
Ralf Bohnsack
2 Práticas culturais de recepção e apropriação de filmes na perspectiva da Sociologia
Praxeológica do Conhecimento, 135
Alexander Geimer
3 A interpretação de filmes segundo o método documentário, 151
Astrid Baltruschat
4 A análise de charges segundo o método documentário, 182
Vinicius Liebel
5 Educação hipertextual: por uma abordagem dialógica e polifônica na leitura de imagens, 197
Ângela Álvares Correia Dias

PARTE IV ENTREVISTA NARRATIVA E PESQUISA BIOGRÁFICA, 209

1 Pesquisa biográfica e entrevista narrativa, 210
Fritz Schütze
2 Trajetórias militantes: análise de entrevistas narrativas com professores
e integrantes do Movimento Negro, 223
Korine Pereira Goss
3 Migrantes altamente qualificados: oportunidades, restrições e motivos da imigração, 239
Arnd-Michael Nohl e Ulrike Selma Ofner

PARTE V ETNOGRAFIA E EDUCAÇÃO, 253

1 Etnografia em contextos escolares: pressupostos gerais e experiências
interculturais no Brasil e na Alemanha, 254
Nicol/e Pfaff
2 Considerações sobre a etnografia na escola e prática investigativa sobre as
relações raciais e de gênero, 271
Eliane dos Santos Cavalleira
3 Análise do Discurso em Educação: um exemplo do ensino de Filosofia, 279
Anne Schippling
4 A reconstrução etnográfica de um percurso de pesquisa transatlântico, 289
Rogério Moura

PARTE VI RETORNO SOCIAL E INTEGRAÇÃO DA PESQUISA QUALITATIVA
NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES E PEDAGOGOS SOCIAIS, 301

1 A integração da pesquisa qualitativa na formação de pedagogos sociais:
etnógrafos e educadores refletindo sobre seu próprio objeto, 302
Gerhard Riemann
2 A integração da pesquisa qualitativa na formação de professores: compreensão e
reflexão da ação pedagógica a partir de um estudo de caso, 31 7
Christine Wiezoreck
3 Contribuições da história oral em processos de transformação social e
empoderamento de grupos, 324
Diga Rodrigues de Moraes von Simson
Sobre as autoras e os autores, 334

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