POSIÇÕES TARDIAS - CONTRIBUIÇÕES AO ESTUDO DO SEGUNDO ANO DE VIDA

(ref.: 9788573965186)

Autor: OSWALDO DI LORETO
Editora: CASA DO PSICÓLOGO
Ano: 2007
Número de páginas: 191
Categoria principal: teoria psicanalítica

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Em feitio de introdução

- OS LEITORES QUE ME CONHECEM... 7


I BLOCO - Como nasceu esta Contribuição 15

1 - Primeiro ano de vida: A identidade afetiva 36

2 - A passagem entre o primeiro e segundo ano 46

3 - Segundo e terceiro anos: A identidade potente 47

4 - Desenvolvimento da potência na mente 58

5 - Argumentando a favor de Posições Tardias 63

6 - Os legados 72

7 - Em direção à patologia: a personalidade esquizo-maníaca 74

8 - A franca patologia esquizo-maníaca 76

9 - Legados da segunda depressão 79

- Por que Powel 81


II BLOCO - A Clinica e a Metapsicologia das Posições Tardias 83

1 - Epidemiologia das Posições Tardias 92

2 - Uma Certa Teorização Intrometida 95

3 - O Narcisismo nas Posições Tardias 96

4 - Etio-Patogenia dos Distúrbios das Posições Tardias 98

5 - Patogenia 107

6 - Indicações Terapêuticas 110


III BLOCO - Contribuição à Metodologia Psi 115

1 - De início, algumas considerações incidentais

Sobre metodologia 117

2 - A específica metodologia psi 118

3 - Levando a questão metodológica à Melanie Klein 120

Auto-avaliação e projeto para pesquisas futuras 127


IV BLOCO - A psicoterapia de esquizo-maníacos ou

Vicissitudes psicoterápicas 131

1° Capítulo - Privativo dos jovens de qualquer idade 134

2° Capitulo - A psicoterapia de Powel 159


Destaque de 2° Capa 183


- Autores que colaboraram 185

Às posições descritas por M. K. - esquizoparanóide e depressiva - di Loreto acrescenta duas - a posição esquizomaníaca e uma depressiva, referente à esquizomaníaca. O trabalho enfeixa uma contribuição psicanalítica de duplo aspecto da prática para a teoria - o aspecto prático através do relato de atendimentos clínicos e o aspecto teórico desenvolvido pelo autor através de suas experiências. Um dos tópicos mais importantes do trabalho é que se transforma a teoria das relações objetais numa metodologia de trabalho, possibilitando raciocinar através desta metodologia.

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